Strategi Meningkatkan Pembelajaran Alat Musik Anak Usia Dini Di PAUD Balita Qur'an El Mumtaz
Keywords:
strategi, pembelajaran, alat musik, anak usia diniAbstract
Pembelajaran alat musik untuk anak usia dini di PAUD seringkali menghadapi berbagai tantangan, seperti kurangnya keterampilan guru, keterbatasan alat musik, dan kurangnya minat dan perhatian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengembangkan strategi efektif dalam meningkatkan pembelajaran alat musik pada anak usia dini di PAUD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa pada beberapa PAUD di daerah tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang efektif meliputi peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan intensif, penyediaan alat musik yang bervariasi dan menarik, serta pendekatan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Diskusi tersebut menggarisbawahi pentingnya kolaborasi antara guru, orang tua dan sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi anak-anak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan strategi yang komprehensif dan berkelanjutan secara signifikan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran alat musik pada anak usia dini di PAUD, yang pada akhirnya dapat mendukung perkembangan kognitif, motorik, dan emosional anak secara holistik.
References
Aini, U., & Indari, A. (2023). Using of a Spoof Text to Develop Speaking Skill by Instagram at the Eleventh Grade of State Senior High School 1 Selesai in Academic Year 2022/2023. INGGARA: Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab, 2(3), 90-98.
Aisyah, D. (2022). Hubungan Kepribadian Tangguh Dan Optimisme Dengan Stres Akademik Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Binjai (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Aisyah, D., Hasanuddin, H., & Munir, A. (2023). Hubungan kepribadian tangguh dan optimisme dengan stres akademik pada siswa SMA Negeri 1 Binjai. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 5(3), 1894-1905.
Ananda, R., & Zebar, A. (2021). Pendidikan Karakter (Implementasi Wahdatul Ulum dalam Pembelajaran).
Ananda, R., Lubis, S. A., & Zebar, A. (2021). Turnitin Developmet Analysis Of Transdiciplinary Based Character Education.
Ayu, P. W. (2023). The Effect of Visual and Auditory Learning Style on Student’s Reading Comprehension (Doctoral dissertation, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten).
Connors, L. (2018). Child-initiated music-making in early childhood education: A review of literature. Early Childhood Development and Care, 188(2), 135-147. https://doi.org/10.1080/03004430.2018.1516798
Dekar, M., Sitorus, R. H., & Ariantika, P. (2022). Meta Analisis Efektifitas Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa SD pada Mata Pelajaran IPA. Journal on Teacher Education, 4(2), 1324-1331.
Dekar, M., Sitorus, R. H., & Rahmadiani, F. (2023). Pelatihan Sosialisasi Metode Pembelajaran Inovatif Dalam Meningkatkan Kompotensi Guru Sekolah Dasar. Outline Journal of Community Development, 1(1), 12-17.
Desta., Kharida., Khairatun. (2023). PERAN LINGKUNGAN MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI RA HAJJAH ZAHARA. Outline Journal of Education, 2 (52)
Figueiredo, S., & Correia, A. P. (2019). Early childhood music education in preschools: Strategies for promoting engagement. Journal of Educational Psychology, 111(5), 740-754. https://doi.org/10.1037/edu0000310
Ginsburg, H. P., Lee, J. S., & Boyd, J. S. (2008). Mathematics education for young children: What it is and how to promote it. Social Policy Report, 22(1), 3-22. https://doi.org/10.1002/j.2379-3988.2008.tb00054.x
Hallam, S. (2010). The power of music: Its impact on the intellectual, social and personal development of children and young people. International Journal of Music Education, 28(3), 269-289. https://doi.org/10.1177/0255761410370658
Indari, A. (2022). Mood Investigation in the Motivational Quotes of the Instagram Reels. Cendikia: Media Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(1), 23-33.
Kahar, A. (2020). The Correlation Between The Students' Perception on The Lecturer's Ability in Making Lesson Plan and Their Achievement in TEFL at English Educational Department of Tarbiyah Faculty IAIN SU. Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR), 1(2), 115-120.
Lambert, K. (2017). Exploring the benefits of early music education: A study on cognitive development. Educational Psychology Review, 29(3), 489-508. https://doi.org/10.1007/s10648-016-9362-4
Lubis, R. R., & Yusnita, N. C. (2023). Development of Media Puzzle Using Game Based Learning Approach to Improve Learning Outcomes Student Mathematics in Elementary School. Journal of Elementary School Education, 188-194.
LUBIS, S. A., ANANDA, R., & Zebar, A. (2021). Development Analysis of Transdisciplinary-Based Character Education. Journal of Global Research in Education and Social Science, 15(1), 34-42.
M Sit, AWAW Ahkas, K Nisa. (2021). Development of Education Model for Advanced 4-10 Years in The Qur’an and Hadist on Parenting Activities in TK ITBunayya 7 Al-Hijrah. Dharmawangsa: International Journal of the Social …
M. PD KHAIRATUN NISA. (2021). MODUL PENDIDIKAN AKHLAK DALAM QUR'AN DAN HADITS MELALUI KEGIATAN PARENTING ANAK USIA DINI. (1), Hlm.127
Meehan, P. (2020). Rhythmic training and its impact on young children's cognitive development. Psychology of Music, 48(5), 644-658. https://doi.org/10.1177/0305735618829286
Misykah, Z. (2022). Studi Kasus Pada Anak Speech Delay Di TK Raudhatul Atfhal Sakinah Jakarta. Edumaniora : Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(01), 70–75. Retrieved from https://journal.cdfpublisher.org/index.php/edumaniora/article/view/15
Misykah, Z., & Panggabean, D. S. (2022). Pengaruh MEDIA Konkret Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Nurul Fathimiyah Bandar Klippa Tahun Ajaran 2021/2022. JGK (Jurnal Guru Kita), 6(4), 419-429.
Misykah, Z., Panggabean, D. S., Heppi, B. T., & Khadijah, S. (2023). Pelatihan Membuat Soal Matematika Berbasis HOTS. Outline Journal of Community Development, 1(1), 25-29.
Misykah, Z., Panggabean, D. S., Heppi, B. T., & Khadijah, S. (2023). Pelatihan Membuat Soal Matematika Berbasis HOTS. Outline Journal of Community Development, 1(1), 25-29.
Misykah, Z., Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Yunia, F. (2023). THE INFLUENCE OF PROBLEM-BASED LEARNING MODELS AND SELF-CONCEPT ON HIGHER ORDER THINKING ABILITIES (HOTS). Jurnal Scientia, 12(04), 334-337.
Misykah, Z., Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Yunia, F. (2023). THE INFLUENCE OF PROBLEM-BASED LEARNING MODELS AND SELF-CONCEPT ON HIGHER ORDER THINKING ABILITIES (HOTS). Jurnal Scientia, 12(04), 334-337.
Misykah, Z., Wahyuni, N., Panggabean, D. S., & Widyastija, D. (2023). Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi. Bima Journal of Elementary Education, 1(1), 9-14.
Misykah, Z., Wahyuni, N., Panggabean, D. S., & Widyastija, D. (2023). Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi. Bima Journal of Elementary Education, 1(1), 9-14.
Niederhoffer, K., & Pennebaker, J. W. (2017). Musical training and childhood brain development: A review. Frontiers in Psychology, 8, 920. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00920
Ningsih, R. W., Shaleha, K., Isnaningsih, A., Anggia, D., & Farida, N. (2023). Pengaruh Aplikasi Speech Act berbasis Android Terhadap Kemampuan Bahasa pada Anak Speech Delay. Jurnal Bunga Rampai Usia Emas (BRUE), 9(2).
Nisa, K. (2022). Pengaruh permainan modifikasi bola kasti terhadap perkembangan sosial emosional anak. Journal of Early Childhood Islamic Education, 2(1), 1-7.
Nisa, K. (2023). APPLICATION OF AUDIO VISUAL LEARNING MEDIA TO IMPROVING EARLY CHILDHOOD LEARNING OUTCOMES. Jurnal Scientia, 12(01), 827-830.
Nisa, Khairatun (2021) Pengembangan Model Pendidikan Akhlak Anak Usia 4-10 Tahun Dalam Al-Qur’an dan Hadist Pada Kegiatan Parenting di TK IT Bunayya 7 Al-Hijrah. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Panggabean, D. S., & Misykah, Z. (2022). Implementasi MEDIA Jamboard pada Mata Kuliah Bahasa INDONESIA di Masa Pandemi di UNIVERSITAS Battuta (Studi Kasus Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar). JGK (Jurnal Guru Kita), 6(4), 440-454.
Panggabean, D. S., & Shaleha, K. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas IV SD Siburbur Kecamatan Halongonan Kabupaten Tapanuli Selatan Dengan Mata Pelajaran Bahasa Indonesian. Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(01), 23-34.
Panggabean, D. S., & Shaleha, K. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas IV SD Siburbur Kecamatan Halongonan Kabupaten Tapanuli Selatan Dengan Mata Pelajaran Bahasa Indonesian. Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(01), 23-34.
Panggabean, D. S., Misykah, Z., Sembiring, P. S. U., Dalimunte, A., & Rambe, A. (2023). ACCELERATION OF ABILITY TO WRITE FREE POETRY IN CLASS V STUDENTS OF AN-NISA INTEGRATED ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL, DELI SERDANG REGENCY. Jurnal Scientia, 12(03), 3368-3378.
Panggabean, D. S., Misykah, Z., Sembiring, P. S. U., Dalimunte, A., & Rambe, A. (2023). ACCELERATION OF ABILITY TO WRITE FREE POETRY IN CLASS V STUDENTS OF AN-NISA INTEGRATED ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL, DELI SERDANG REGENCY. Jurnal Scientia, 12(03), 3368-3378.
Papousek, M. (2004). Musicality in infancy research: Biological and cultural origins of early musicality. Music Perception, 21(3), 303-322. https://doi.org/10.1525/mp.2004.21.3.303
Piaget, J. (1952). The origins of intelligence in children. International Universities Press.
Platel, H. (2021). Musical training in early childhood and its effects on language development. Language and Cognition, 13(2), 205-217. https://doi.org/10.1017/langcog.2021.3
Sembiring, P. S. U., & Yusnita, N. C. (2023). Pelatihan Model Pembelajaran I-Teach Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Di Lembaga Paud Pada Pendidikan Inklusive. Outline Journal of Community Development, 1(1), 1-6.
Sembiring, P. S. U., & Yusnita, N. C. (2023). Pelatihan Model Pembelajaran I-Teach Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Di Lembaga Paud Pada Pendidikan Inklusive. Outline Journal of Community Development, 1(1), 1-6.
Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Misykah, Z. (2022). I-TEACH MODEL IN INCLUSION CLASSROOM FOR ECCE TEACHERS (Application Of Learning Model For Children With Special Needs In Regular Classes). Jurnal Scientia, 11(02), 743-749.
Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Misykah, Z. (2022). I-TEACH MODEL IN INCLUSION CLASSROOM FOR ECCE TEACHERS (Application Of Learning Model For Children With Special Needs In Regular Classes). Jurnal Scientia, 11(02), 743-749.
Shaleha, K. (2023). The Effect Of Using Ice Breaking On Learning Motivation Early Chilhood In Ra Al-Mahabbah Batang Kuis. Jurnal Scientia, 12(01), 824-826.
Shaleha, K., & Panggabean, D. S. (2022). Pengaruh Pembiayaan Pendidikan Terhadap Kualitas Pendidikan Di SD Siburbur Kabupaten Tapanuli. Edumaniora: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(01), 35-46.
Shaleha, K., & Panggabean, D. S. (2022). Pengaruh Pembiayaan Pendidikan Terhadap Kualitas Pendidikan Di SD Siburbur Kabupaten Tapanuli. Edumaniora: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(01), 35-46.
Shaleha, K., & Yus, A. (2020). Peranan bahan ajar dalam mengembangkan bahasa anak usia dini. EJoES (Educational Journal of Elementary School), 1(3), 55-58.
Shaleha, K., & Zebua, D. M. R. (2023). The Role of the Community Environment in Improving the Quality of Early Childhood Education at Ra Hajjah Zahara. Outline Journal of Education, 2(2), 49-52.
Stevens, J., & Stefanakis, E. (2018). Examining the impact of early childhood music education on cognitive development. Journal of Early Childhood Research, 16(4), 409-422. https://doi.org/10.1177/1476718X18792643
SUTEJO, B. (2021). The Influence Of Service Quality And Price On Customer Satisfaction At Pt. Andalas Cargotatama Global. Jurnal Ilmiah Simantek, 5(3), 166-171.
Upitis, R. (2019). The impact of music education on children's academic achievement. Journal of Music Education Research, 22(4), 301-314. https://doi.org/10.1080/14613808.2019.1623230
Vasileiadis, I., & Papageorgiou, A. (2020). Music and early childhood education: Exploring the role of music in promoting cognitive development. Journal of Educational Sciences, 9(3), 219-230. https://doi.org/10.2478/jes-2020-0035
Wahyuni, N. (2022). Analisis pengaruh bahasa gaul di kalangan siswa SD kelas rendah terhadap penggunaan bahasa Indonesia. Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 55-60.
Wahyuni, N. (2022). Increasing Student Solidarity with Traditional Game Media, Playing Methods in Lower Classes. Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(01), 61-64.
Wahyuni, N. (2022). Mengembangkan Keterampilan Dasar Mengajar Guru pada Sekolah Dasar di Kelas Rendah. JGK (Jurnal Guru Kita), 6(4), 430-439.
Wahyuni, N. (2022). Meningkatkan Solidaritas Siswa Dengan Media Permainan Tradisional Metode Bermain Di Kelas Rendah. Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(01).
Wahyuni, N. (2022). PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SEKOLAH. REKOGNISI: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 7(1), 32-37.
Wahyuni, N. (2022). Strategi Efektif Dalam Pengelolaan Kelas Untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Dalam Proses Pembelajaran. REKOGNISI: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 7(2), 34-41.
Wahyuni, N., & Sari, W. M. (2023). STRATEGI PENGELOLAAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH DASAR. REKOGNISI: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 8(1), 49-57.
Wahyuni, N., Misykah, Z., & Panggabean, D. S. (2022). Teacher’s Strategies In Teaching Slow Learner Students At Elementary School. Jurnal Scientia, 11(01), 639-643.
Wahyuni, N., Widyastika, D., Sitorus, R. H., & Rambe, A. (2023). THE INFLUENCE OF INNOVATION ON CLASS MANAGEMENT COMPETENCE WITH THE APPLICATION OF THE PROMBLEM BASED LEARNING (PBL) MODEL. Jurnal Scientia, 12(03), 3493-3498.
Widarta, F. O., Ikhsan, I., Dekar, M., & Rahman, A. (2023). Analysis of Science Subject Evaluation Instruments in Elementary Schools Based on Stimulus Types and Cognitive Process Dimensions. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), 7(1), 135-144.
Widyastika, D., & Wahyuni, N. (2022). Pengembangan Penilaian Sikap Ilmiah Berbasis Inkuiri Berorientasi Pendidikan Karakter Siswa pada Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9402-9409.
Widyastika, D., Wahyuni, N., & Nabila, F. (2023). Pelatihan Rancangan Evaluasi Pembelajaran Ipa Kelas Tinggi Berbasis Hots Bagi Guru Sekolah Dasar. Outline Journal of Community Development, 1(1), 18-24.
Wiranti, M., Yusnita, N. C., Saadah, N., Istiningsih, I., & Rokhimawan, M. A. (2021). Strategi guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 PAUD (studi kasus di TK Annur II Maguwoharjo Sleman Yogyakarta). Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 8(2), 47-57.
Yusnita, N. C. (2022). The Use of the Jarimatika Method in Improving Cognitive Development in Early Childhood. Jurnal Scientia, 11(01), 605-612.
Yusnita, N. C. (2023). The Effectiveness of Puzzle Games in Stimulating Problem Solving Ability in Early Childhood. Jurnal Scientia, 12(01), 788-793.
Yusnita, N. C., & Muqowim, M. (2020). Pendekatan Student Centered Learning dalam Menanamkan Karakter Disiplin dan Mandiri Anak di TK Annur II. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(2), 116-126.
Yusnita, N. C., Sembiring, P. S. U., Afdhalina, A., Zebar, A., & Pulungan, A. (2023). The role of educators and parents in instilling religious and moral values in early children in the digitalization era. Jurnal Scientia, 12(03), 3776-3781.
Yusnita, N. C., Sembiring, P. S. U., Afdhalina, A., Zebar, A., & Pulungan, A. (2023). The role of educators and parents in instilling religious and moral values in early children in the digitalization era. Jurnal Scientia, 12(03), 3776-3781.
Yusnita, N. C., Sembiring, P. S. U., Afdhalina, A., Zebar, A., & Pulungan, A. (2023). The role of educators and parents in instilling religious and moral values in early children in the digitalization era. Jurnal Scientia, 12(03), 3776-3781.
Zebar, A. (2021). Pengembangan Desain Pembelajaran Pendidikan Karakter Berbasis Transdisipliner Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Deli Serdang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Zenker, M., & Reimann, M. (2019). The role of musical training in children's cognitive and emotional development. Child Development Research, 2019, 1-12. https://doi.org/10.1155/2019/2453420
Zulvia Misykah, Nur Wahyuni, Dewi Sartika Panggabean, & Dinda Widyastija. (2023). Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi. Bima Journal of Elementary Education, 1(1), 9-14. https://doi.org/10.37630/bijee.v1i1.881
Zulvia Misykah, Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Fira Yunia. (2023). THE INFLUENCE OF PROBLEM- BASED LEARNING MODELS AND SELF-CONCEPT ON HIGHER ORDER THINKING ABILITIES (HOTS). Jurnal Scientia, 12(04), 334-337. https://doi.org/10.58471/scientia.v12i04.1962
Zupančič, M., & Kavčič, T. (2021). Early childhood music education and its impact on children's social skills. International Journal of Music Pedagogy, 25(2), 89-105. https://doi.org/10.1080/14613808.2021.1876782
