Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Manajemen Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan teknologi digital dalam manajemen pendidikan serta dampaknya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di lingkungan sekolah menengah. Fokus utama penelitian adalah bagaimana penerapan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pendidikan dapat mendukung terciptanya proses belajar-mengajar yang lebih efektif, efisien, dan adaptif. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang dilaksanakan di tiga sekolah menengah negeri di Kota Tanjungbalai. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan staf administrasi, serta dokumentasi penggunaan platform digital seperti Learning Management System (LMS), aplikasi kehadiran online, dan sistem evaluasi berbasis web. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital secara signifikan mempermudah proses administrasi pendidikan, mempercepat arus informasi antar pihak terkait, serta meningkatkan partisipasi guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran daring dan luring. Selain itu, ditemukan bahwa sekolah yang memiliki strategi manajemen digital yang baik cenderung memiliki kualitas pembelajaran yang lebih tinggi, ditandai dengan peningkatan hasil belajar siswa, kehadiran guru yang lebih terkontrol, serta perencanaan kurikulum yang lebih fleksibel dan berbasis data. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi digital dalam manajemen pendidikan merupakan langkah strategis dalam menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21.